Intégrer la différenciation pédagogique dans ses pratiques (neurosciences)
Parce qu’aucun cerveau ne traite l’information de la même manière, la différenciation n’est plus une option, c’est une nécessité.
En comprenant la mécanique biologique de l’apprentissage, faites bien plus que former. Facilitez l’ancrage durable des connaissances, redonnez confiance à chaque apprenant et transformez votre pédagogie en un levier de réussite inclusive et performante
Compétences visées :
- Maîtriser les fondamentaux de la différenciation pour adapter sa posture et ses supports à la diversité des profils
- Décoder le "circuit de l'apprentissage" du point de vue des neurosciences pour aligner ses méthodes sur le fonctionnement du cerveau
- Déconstruire les neuromythes tenaces qui freinent l'efficacité pédagogique
- Actionner les 4 piliers de l'apprentissage pour maximiser la mémorisation et l'engagement
- Renforcer le Sentiment d'Efficacité Personnelle (SEP) et neutraliser les biais cognitifs limitants
Programme
Auto diagnostic des pré-acquis
Blocs de compétences de cette formation :
Validation des acquis
Public visé
Formateurs permanents ou occasionnels, tuteurs, maitres d'apprentissage, …
Prérequis
Aucun
Modalités
- Présentiel
- Distanciel
Durée
2 jours +0,5 jours
Coût
À définir selon la durée envisagée et les modalités pédagogiques convenues
Participants
Minimum : 6 participants
Maximum : 10 participants
Évaluation
Au démarrage de l’action : évaluation auto-diagnostic
Tout au long du dispositif : auto-évaluation formative
À la fin de l’action de formation : évaluation des acquis et de la satisfaction
Lieu
Intra-entreprise
Me contacter
Intéressé(e) par cette formation ?
Ces autres formations peuvent vous intéresser
Déclencher l’attention et activer la compréhension chez les apprenants
S’initier et se perfectionner à la Pédagogie Par Projet
Réussir la prise de poste des nouveaux collaborateurs
Maître d’apprentissage, devenez l’architecte de la relève
Réussir l’animation de sa formation en présentiel
Manager le développement des compétences de mon équipe
Motiver les apprenants, de quoi parle t’on ?
Devenez Formateur AFEST